Marie-Monique Schaper, professora del grau en Disseny Digital i Tecnologies Creatives de l’Escola Politècnica Superior (EPS) de la Universitat de Lleida (UdL) va participar en un simposi del congres GEBF 2026 a la Universitat Técnica de Munich

la seva contribució "EDUGENIA – Ein intersektionales Toolkit für den kritischen Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Sekundarstufenbildung" (Un conjunt d’eines interseccional per al compromís crític amb la intel·ligència artificial en educació secundaria) va forma part del Simposi "Digitale Technologien, soziale Ungleichheiten und kritische Bildungsperspektiven im schulischen Kontext" (Tecnologies digitals, desigualtats socials i perspectives crítiques sobre l’educació en contextes escolars).

El treball explora com la IA no és només un desenvolupament tecnològic, sinó també un desafiament social i ètic. Els sistemes algorítmics solen reproduir desigualtats existents, afectant especialment dones i grups marginats. Tot i això, l'educació escolar continua centrant-se principalment en habilitats tècniques, deixant poc espai per a la reflexió crítica. Amb EDUGENIA, pretenem abordar aquesta bretxa proporcionant un kit d'eines per donar suport als professors de secundària en la integració de l'educació a IA des d'una perspectiva interseccional i sensible al gènere.

El kit d'eines es va desenvolupar juntament amb  l’equip del grup de recerca GRIHO de la Universitat de Lleida i el grup de recerca GenTIC de la Universitat Oberta de Catalunya formant un equip interdisciplinari que connecta la informàtica amb les ciències socials. El projecte es va dur a terme en col·laboració amb el programa ACTFEM de la companyia teatral Plàudite Teatre i va ser finançat per l'Institut Espanyol de la Dona.